DEHB’de Okul Desteği

DEHB okul hayatında nasıl ortaya çıkar?

DEHB her çocukta farklı şekillerde görülür – ancak derslerde sık sık tekrarlanan durumlar vardır.

• Konsantrasyon ve kolayca dikkatin dağılması: Sesler, hareketler veya kendi düşünceleri dikkatini çabucak dağıtır. Dersdeki ana fikir kaybolur, ödevler yarım kalır.
• Dürtüsellik ve söz kesme: Soru bitmeden cevaplar verilir. Bu kötü niyetle yapılmaz, ancak genellikle öğretmenler ve sınıf arkadaşlarıyla çatışmalara yol açar.
• Düzen, Malzemeler ve Ev Ödevleri: Kalem çantası evde kalır, ev ödevi not edilmez, çalışma kağıdı çantanın içinde kaybolur. Unutma, nadiren isteksizlikten kaynaklanır.
• Hareketli davranışlar: Uzun süre hareketsiz oturmak zordur – kıpırdanma, ayağa kalkma, sandalyeyi sallama. Ders sırasında sessizlik gerekse bile vücut harekete ihtiyaç duyar.
• Hayal kırıklığı ve azalan özgüven: Neyin yolunda gitmediğine dair çok sayıda geri bildirim aldıktan sonra, çocuklar genellikle kendilerinden şüphe duymaya başlar. Başarısızlıklar cesaret kırıcı olabilir ve öğrenme zevkini azaltabilir.

Destek sürecimiz nasıl işliyor?

Okul günündeki somut engellere odaklanıyoruz – sakin, sabırlı ve çocuğunuzun yanında.

• Okul gününe düzen getirmek: Görevleri yönetilebilir adımlara bölüyor, net akışlar oluşturuyor ve materyallerin ve ödevlerin düzenlenmesine yardımcı oluyoruz → Yapılandırma
• Gerginlik yerine sakinlik: Gergin anlarda, baskıyı artırmak yerine sakin ve uyarıcı olmayan bir şekilde tepki veriyoruz – bu, dürtüselliği ve hayal kırıklığını hafifletiyor → Düşük Uyarı Düzeyi ve Gerginliği Azaltma
• Odaklanmayı sürdürmek: Dikkatini nazikçe geri yönlendiririz, sessiz işaretler üzerinde anlaşırız ve derslere uygun hareket molaları oluştururuz.
• Özgüveni güçlendirme: Başarıları görünür kılar ve başarısızlıklara anlayışla yaklaşırız, böylece çocuğunuz kendi yeteneklerine olan güvenini yeniden kazanır.
• Hedef olarak bağımsızlık: Nazik yönlendirmelerle çocuğunuzun kendi stratejilerini geliştirmesine eşlik ederiz ve artık yardıma ihtiyacı kalmadığında desteğimizi geri çekeriz → yöntemlerimiz

Yasal dayanak ve başvuru

DEHB, entegrasyon yardımı kapsamında zihinsel engel olarak sınıflandırılabilir. Bu durumlarda genellikle Gençlik Dairesi masrafları karşılayan kurumdur; hizmet genellikle SGB VIII § 35a’ya dayanır (psikolojik engellilik tehlikesi veya mevcut psikolojik engellilik durumunda entegrasyon yardımı) maddesine dayanır. Okul eşlik hizmetinin münferit bir vakada uygun olup olmadığına ve onaylanıp onaylanmayacağına yetkili kurum karar verir – başvuru sürecinin her adımında size anlaşılır bir şekilde eşlik ederiz.

Brandenburg’da okul refakatçisi başvurusu nasıl yapılır →

Refakatçilerimizin nitelikleri

Okul refakatçilerimiz, bir çocuğun yanına verilmeden önce çok aşamalı bir seçim sürecinden geçerler. Kendi Splash Akademimizde, özellikle DEHB’ye odaklanarak – yani yapılandırma, sakin bir şekilde gerginliği azaltma ve bağımsızlık geliştirme konularına özel önem vererek – sürekli olarak eğitilirler. Böylece çocuğunuz en başından itibaren deneyimli ellerde olur.

Splash’ta okul refakatçisi olmak →

Sık Sorulan Sorular

Çocuğumda DEHB var, ancak zihinsel engeli yok – yine de okul refakatçisi desteği alabilir mi?

Evet. DEHB, entegrasyon yardımı kapsamında değerlendirilen olası bir psikolojik engel ile ilgilidir; zihinsel yeteneklerle ilgisi yoktur. Refakatçiliğin onaylanıp onaylanmayacağı, yetkili kurum tarafından her vaka ayrı ayrı değerlendirilir.

Eşlik hizmeti nedeniyle çocuğum daha fazla dikkat çekmez mi?

Refakatçilerimiz mümkün olduğunca göze çarpmadan ve arka planda çalışır. Çocuğunuzun olabildiğince bağımsız kalabilmesi için genellikle sessiz işaretler üzerinde anlaşır ve ona olan yakınlığımızı buna göre ayarlarız.

Okul refakatçisi, ödevlerde ve organizasyonda da yardımcı olur mu?

Okul hayatında, ödevlerin not alınmasında, materyallerin düzenlenmesinde ve çalışma adımlarının yapılandırılmasında destek sağlıyoruz – amacımız, çocuğunuzun bu rutinleri giderek kendi başına üstlenmesidir.

Çocuğum dürtüsel tepki verirse veya zor bir an yaşarsa ne olur?

Bu tür anlarda baskıyı artırmak yerine sakin ve uyarıcı unsurları en aza indirerek yaklaşırız. Bu gerilimi azaltıcı yaklaşım, çatışmaların tırmanmadan önce önlenmesine yardımcı olur.

Hangi okullarda destek veriyorsunuz?

Brandenburg ve Berlin’deki normal ve özel eğitim okullarında hizmet veriyoruz. İlk görüşmemizde, çocuğunuzun okulu için somut olarak neler yapılabileceğini memnuniyetle görüşebiliriz.