Schulbegleitung bei Störungen des Sozialverhaltens

Wie sich Störungen des Sozialverhaltens im Schulalltag zeigen

Die Anzeichen sind oft sichtbar, treffen das Kind aber genauso wie sein Umfeld.

• Wiederholte Regelverstöße: Vereinbarungen und Schulregeln werden immer wieder übertreten, auch wenn sie bekannt sind.
• Aggression und Wutausbrüche: Anspannung entlädt sich laut, körperlich oder verbal – manchmal scheinbar aus dem Nichts.
• Konflikte mit Mitschüler:innen und Lehrkräften: Reibereien, Provokationen und Auseinandersetzungen häufen sich und belasten die Klassengemeinschaft.
• Schwierigkeiten, Grenzen zu akzeptieren: Ein „Nein“ oder eine Aufforderung löst Widerstand statt Nachgeben aus.
• Schnelle Eskalation: Kleine Anlässe steigern sich rasch zu großen Konflikten, bevor das Kind gegensteuern kann.

Wie unsere Begleitung unterstützt

Wir setzen nicht auf Strafen, sondern darauf, Eskalation früh zu entschärfen und tragfähige Alternativen aufzubauen.

• Druck herausnehmen und deeskalieren: Wir erkennen Anspannung früh und reagieren ruhig, statt Konflikte zu befeuern → Low-Arousal & Deeskalation
• Emotionsregulation üben: Ihr Kind lernt Schritt für Schritt, starke Gefühle wahrzunehmen und besser zu steuern → Emotionsregulation
• Tragfähige Beziehung als Basis: Verlässlichkeit und echtes Interesse schaffen das Vertrauen, aus dem heraus Veränderung gelingt.
• Kooperation statt Konfrontation: Wo es passt, suchen wir gemeinsam mit dem Kind nach Lösungen, statt Verhalten nur zu unterbinden → Kooperation
• Selbstständigkeit als Ziel: Wir ziehen unsere Hilfe zurück, sobald Ihr Kind sie nicht mehr braucht.

Rechtsgrundlage & Antrag

Wenn die Teilhabe am Unterricht durch eine seelische Behinderung beeinträchtigt ist oder eine solche droht, kann eine Schulbegleitung als Eingliederungshilfe nach § 35a SGB VIII über das Jugendamt in Betracht kommen. Ob die Voraussetzungen im Einzelfall vorliegen, prüft der zuständige Kostenträger – wir begleiten Sie durch den gesamten Prozess.

So beantragen Sie eine Schulbegleitung in Brandenburg →

Qualifikation unserer Begleiter:innen

Unsere Begleiter:innen durchlaufen ein mehrstufiges Auswahlverfahren und werden in unserer eigenen Splash-Academy geschult. Für die Begleitung bei Störungen des Sozialverhaltens legen wir besonderen Wert auf Deeskalation, einen ruhigen Umgang in Konfliktsituationen und den Aufbau tragfähiger Beziehungen. So ist Ihr Kind von Anfang an in erfahrenen Händen.

Schulbegleiter:in bei Splash werden →

Häufige Fragen

Wird mein Kind durch die Schulbegleitung „bestraft“ oder kontrolliert?

Nein. Unsere Begleitung versteht sich als Unterstützung, nicht als Aufsicht. Wir helfen Ihrem Kind, Situationen anders zu bewältigen, statt Verhalten zu sanktionieren.

Was passiert, wenn mein Kind aggressiv wird?

Wir setzen auf frühe Deeskalation: Anspannung früh erkennen, ruhig bleiben und sichere Wege aus der Situation finden. Ziel ist, Eskalation gar nicht erst entstehen zu lassen.

Begleiten Sie auch an Regelschulen?

Ja. Wir sind sowohl an Regel- als auch an Förderschulen im Einsatz und stimmen uns eng mit Lehrkräften und Eltern ab.

Wie lange dauert es, bis sich etwas verändert?

Das ist individuell verschieden. Veränderung braucht Vertrauen und Zeit – wir arbeiten geduldig und ziehen unsere Hilfe zurück, sobald sie nicht mehr nötig ist.

Wer trägt die Kosten?

Bei einer seelischen Behinderung kommt häufig das Jugendamt als Kostenträger in Betracht. Die Entscheidung trifft der Träger im Einzelfall – wir unterstützen Sie bei Antrag und Nachweisen.