Çoklu Engellilik Durumunda Okul Destek Hizmeti

Okul hayatında çoklu engellilik nasıl ortaya çıkar?

Karmaşık destek ihtiyaçları her çocuk kadar bireyseldir – ancak bu tür durumlarla sık sık karşılaşırız.

• Aynı anda birden fazla ihtiyaç: Fiziksel, zihinsel ve bazen de psikolojik ihtiyaçlar bir araya gelir ve birbirlerini etkiler – öğrenme, hareket ve ruh hali birbirinden ayrı olarak değerlendirilemez.
• Yüksek düzeyde yardım ve yapılandırma ihtiyacı: Dersin başlangıcından teneffüse kadar çocuğunuzun güvenilir bir refakatçiye, net süreçlere ve genellikle kesintisiz bire bir desteğe ihtiyacı vardır.
• Destek gerektiren iletişim: Sözel iletişim genellikle yeterli olmaz; yüz ifadeleri, işaret dili, semboller veya konuşma bilgisayarları, çocuğunuzun kendini ifade edebilmesi ve karar alma sürecine katılabilmesi için bir köprü görevi görür.
• Bakım ihtiyaçları ve hareketlilik: Vücut pozisyonu ayarlaması, yardımcı araçlar, tuvalet ihtiyaçları veya odalar arasında geçiş yapmak günlük rutini belirleyen unsurlardır ve zaman ile özen gerektirir.
• Çok sayıda paydaş: Ebeveynler, okul, terapistler, doktorlar ve masrafları karşılayan kurumlar sürece dahil olur – katılım ancak herkesin iyi bir işbirliği içinde olmasıyla başarılı olur.

Destek hizmetimiz nasıl yardımcı olur?

Çocuğunuzun günlük yaşamda somut olarak desteğe ihtiyaç duyduğu noktalardan yola çıkarız – ve katılımını göz önünde bulundururuz.

• Net yapılar güven verir: Çocuğunuzun yönünü bulabilmesi ve öğrenmeye yönelik enerjisini koruyabilmesi için okul gününü öngörülebilir ve anlaşılır hale getiriyoruz → Yapılandırma
• İletişimi kolaylaştırmak: Çocuğunuzun anlaşılmasını ve kendini ifade edebilmesini sağlamak için destekli iletişimi kullanır ve teşvik ederiz → Destekli İletişim
• Çocuğunuzu sürece dahil ediyoruz: Sorular soruyor, dikkatle gözlemliyor ve desteğimizi çocuğunuzun isteklerine ve yeteneklerine göre şekillendiriyoruz → Katılım
• Tüm paydaşları bir araya getiriyoruz: Katılım planlamasının uyumlu bir şekilde ilerlemesi için ebeveynler, okul ve terapi ekibiyle sıkı bir işbirliği içindeyiz → İşbirliği
• Hedef olarak bağımsızlık: Çocuğunuz artık yardıma ihtiyaç duymadığında, desteğimizi geri çekiyoruz.

Tıbbi ve bakım önlemlerinin gerekli olduğu durumlarda dürüst davranırız: Okul desteği, yapı, katılım, iletişim ve dikkatli gözlem konularında yardımcı olur – ancak nitelikli (uzman) bakımı yerine geçmez. Tedavi ve bakım görevleri, hizmet sağlayıcıya bağlı olarak özel eğitim almış veya uzman bakım personeli gerektirir. Destek hizmetlerimizin kapsamı ve başka kurumların sorumluluk alanları, hizmet başlamadan önce sizinle açık bir şekilde görüşülür.

Yasal Dayanak ve Başvuru

Fiziksel ve/veya zihinsel bir engel söz konusu olduğunda, genellikle eğitime katılım için entegrasyon yardımı bir hizmet olarak değerlendirilir – bu konuda yetki çoğunlukla Sosyal Yardım Dairesi’ne aittir ve yasal dayanak § 112 SGB IX’dur. Okul eşlik hizmetinin münferit bir vakada uygun olup olmadığına ve onaylanıp onaylanmayacağına, yetkili kurum karar verir. Biz de tüm süreç boyunca size eşlik ederiz.

Brandenburg’da okul refakatçisi başvurusu nasıl yapılır →

Refakatçilerimizin nitelikleri

Okul refakatçilerimiz, bir çocuğun yanına atanmadan önce çok aşamalı bir seçim sürecinden geçerler. Kendi Splash Akademimiz’de onları görevlerine yönelik olarak hazırlıyor ve özellikle karmaşık destek ihtiyaçları, destekli iletişim ve geniş bir ekip içinde işbirliği konularında, durumlara özel eğitim veriyoruz. Böylece çocuğunuz en başından itibaren deneyimli ellerde olur.

Splash’ta okul destekçisi olmak →

Sık Sorulan Sorular

Çocuğumun birden fazla engeli var – tek bir okul refakatçısı yeterli olur mu?

Çoğu durumda evet: İyi hazırlanmış bir okul refakatçisi, düzen, yardım, iletişim ve katılım ihtiyaçlarını karşılar. Ek tıbbi bakım önlemlerinin gerekli olduğu durumlarda, hangi desteklerin daha fazla gerekli olduğunu birlikte belirleriz – dürüstçe ve boş vaatlerde bulunmadan.

Okul refakatçisi bakım veya tıbbi görevleri de üstlenir mi?

Okul refakatçisi, günlük yaşam, düzen ve katılım konularında destek sağlar ve basit işlemlerde yardımcı olabilir. İlaç verme veya özel tıbbi müdahaleler gibi tedavi amaçlı bakım, kurumun kurallarına bağlı olarak nitelikli (uzman) bakım personeli veya özel bir eğitim gerektirir ve okul refakatçiliğinin standart hizmetleri arasında yer almaz. Her bir durumda nelerin mümkün olduğunu önceden görüşürüz.

Çocuğum hiç konuşmuyor ya da çok az konuşuyor – bu durumda destek nasıl başarılı olabilir?

Hiç sorun değil, çünkü iletişim birçok yolla kurulabilir. Yüz ifadeleri, işaret dili, semboller veya konuşma bilgisayarları kullanarak çalışır ve çocuğunuzun anlaşılmasını ve karar alma sürecine dahil olmasını sağlamak için destekli iletişimi teşvik ederiz.

Başvurudan kim sorumludur?

Fiziksel ve/veya zihinsel engellilik durumunda, entegrasyon yardımı genellikle Sosyal Yardım Dairesi’nin sorumluluğundadır (§ 112 SGB IX). Nihai karar, her bir vakada masrafları karşılayan kurum tarafından verilir. Her adımda size destek oluruz.

Okul, terapi ve doktorlarla koordinasyon nasıl sağlanır?

Kendimizi bir ekibin parçası olarak görüyoruz. Tüm ilgili taraflarla düzenli olarak koordinasyon sağlıyor, gözlemlerimizi paylaşıyor ve çocuğunuzun katılım planlamasının uyumlu olmasını sağlıyoruz.