Сопровождение в школе при общем задержке развития

Как проявляется общее отставание в развитии в повседневной школьной жизни

Каждый ребёнок развивается по-своему — здесь перечислены типичные трудности.

• Отставание в нескольких областях: одновременно наблюдается задержка в развитии речи, моторики, мышления и социального поведения.
• Более медленный темп обучения: новый материал требует большего количества повторений и больше времени, чтобы его усвоить.
• Самостоятельность в повседневной жизни: одеваться, собирать рюкзак или планировать день дается с большим трудом, чем детям того же возраста.
• Участие в группе: не всегда получается самостоятельно идти в ногу с классом и налаживать контакты.

Как помогает наша поддержка

Мы начинаем с того уровня, на котором находится ваш ребёнок в данный момент, — и растём вместе с ним.

• Четкая структура: понятный и надежный распорядок дня дает чувство уверенности и облегчает процесс обучения → Структурирование
• Поощрение самостоятельности: мы шаг за шагом отрабатываем то, что ваш ребёнок скоро сможет делать самостоятельно → поощрение самостоятельности
• Вспомогательная коммуникация: там, где речь ещё даётся с трудом, картинки, жесты или символы помогают общаться → вспомогательная коммуникация
• Самостоятельность как цель: мы прекращаем оказывать помощь, как только вашему ребенку она больше не нужна.

Правовая основа и подача заявления

В случае (угрозы) инвалидности школьное сопровождение может быть предоставлено в качестве услуги по интеграционной помощи через социальную службу в соответствии с § 112 SGB IX. Если на первый план выходит психологическая составляющая, в отдельных случаях может применяться также § 35a SGB VIII. То, какой орган несет расходы, зависит от конкретных потребностей — мы сопровождаем вас на протяжении всего процесса.

Как подать заявку на сопровождение в школе в Бранденбурге →

Квалификация наших сопровождающих

Наши сопровождающие проходят многоэтапный отбор и проходят обучение в нашей собственной Splash-Academy. Для работы с детьми с задержками развития мы целенаправленно готовим их к структурированной работе, пошаговому развитию и поддерживающей коммуникации — чтобы ваш ребенок получал поддержку, точно соответствующую его потребностям.

Стать школьным сопровождающим в Splash →

Часто задаваемые вопросы

Что означает «глобальная задержка развития»?

Это означает отставание в развитии сразу по нескольким направлениям — например, в речевом, моторном, интеллектуальном и социальном развитии. У детей младшего возраста часто пока сложно предсказать, как будет развиваться их развитие в дальнейшем.

Может ли школьная поддержка помочь наверстать отставание?

Она не заменяет терапию, но создает условия, при которых ваш ребенок может как можно лучше учиться и участвовать в повседневной школьной жизни — в своем собственном темпе.

Станет ли мой ребенок из-за этого зависимым от помощи?

Наоборот. Наша цель — самостоятельность: мы прекращаем поддержку, как только вашему ребенку она больше не нужна.

Возможно ли это в общеобразовательной школе?

Да. Мы оказываем сопровождение как в общеобразовательных, так и в специальных школах, в зависимости от того, где вашему ребенку будет лучше всего.

Как скоро можно начать?

Просто свяжитесь с нами. В ходе бесплатной первичной консультации мы определим потребности и обсудим дальнейшие шаги для подачи заявки.