Afecțiuni neurologice – alte diagnostice
Aici reunim diagnostice neurologice care pot avea efecte foarte diferite în viața școlară de zi cu zi – de la consecințele unei leziuni cerebrale până la malformații congenitale. Modul în care se manifestă un diagnostic diferă de la copil la copil. De aceea, discutăm întotdeauna individual cu dumneavoastră pentru a stabili dacă și cum se potrivește un program de sprijin școlar.
Consiliere gratuită. Iată cum se desfășoară procedura de solicitare
Consecințele unui traumatism cranio-cerebral (TCC)
Un traumatism cranio-cerebral apare în urma unui impact violent asupra capului (de exemplu, în urma unui accident) și, în funcție de gravitate, poate lăsa sechele permanente. La școală se manifestă adesea dificultăți de concentrare și de memorie, oboseală rapidă, limitări motorii și, uneori, o predispoziție crescută la crize, ceea ce necesită măsuri de siguranță. În cazul unui handicap fizic sau mental, se poate lua în considerare un însoțitor școlar ca serviciu de incluziune (§ 112 SGB IX). În cazul în care nevoile sunt strict medicale și de îngrijire (de exemplu, îngrijire terapeutică), însoțirea școlară încetează – aceasta este sarcina personalului medical de îngrijire și nu face parte din serviciul de însoțire. Stabilim individual dacă și în ce mod este adecvată însoțirea.
Malformații cerebrale
Malformațiile cerebrale sunt anomalii congenitale în dezvoltarea creierului, ale căror efecte variază de la abia perceptibile la pronunțate. În cadrul orelor de curs, pot fi afectate concentrarea, memoria și ritmul de lucru, adesea împreună cu limitări motorii, oboseală rapidă și – în funcție de diagnostic – o predispoziție crescută la crize, situație în care siguranța în cazul crizelor este esențială. Dacă există o dizabilitate fizică sau intelectuală ca urmare a acestora, este posibilă acordarea unui însoțitor școlar prin intermediul ajutorului de integrare (§ 112 SGB IX). Îngrijirea pur medicală sau de îngrijire (îngrijire terapeutică) nu face parte din însoțirea școlară, ci din îngrijirea specializată. Stabilim individual dacă și cum se potrivește o astfel de însoțire.
Leziuni cerebrale dobândite
O leziune cerebrală dobândită apare după naștere, de exemplu din cauza lipsei de oxigen, a unei inflamații, a unei tumori sau a unui accident vascular cerebral, și poate modifica abilitățile dobândite anterior. Din punct de vedere școlar, se observă adesea scăderea concentrării și a capacității de memorare, oboseală rapidă, limitări motorii și, uneori, crize care necesită o atenție sporită în ceea ce privește siguranța. Dacă leziunea duce la un handicap fizic sau mental, se poate solicita un însoțitor școlar ca serviciu de integrare (§ 112 SGB IX). Măsurile medicale și de îngrijire, cum ar fi îngrijirea terapeutică, nu sunt incluse – acestea sunt de competența personalului medical specializat. Dacă și în ce mod este adecvat un însoțitor, stabilim de la caz la caz.
Hidrocefalie
În cazul hidrocefaliei, lichidul cefalorahidian se acumulează în craniu; adesea se utilizează un șunt pentru drenaj, care trebuie monitorizat în viața de zi cu zi. La școală, concentrarea, memoria și rezistența pot varia, oboseala apare mai repede și, în funcție de evoluția afecțiunii, pot exista limitări motorii sau o predispoziție la crize, caz în care este importantă siguranța în cazul crizelor. În cazul unui handicap fizic sau mental, se poate lua în considerare un însoțitor școlar prin intermediul ajutorului de integrare (§ 112 SGB IX). Verificarea sau îngrijirea șuntului și alte îngrijiri terapeutice sunt sarcini medicale și de îngrijire și nu fac parte din asistența școlară. Stabilim individual dacă și în ce mod este adecvată o astfel de asistență.
Iată cum oferă sprijin Splash
Însoțim fiecare copil în mod individual și ne formăm însoțitorii în cadrul propriei noastre Splash-Academy – inclusiv în ceea ce privește gestionarea oboselii, a rezistenței variabile și a măsurilor de siguranță în caz de crize. În viața școlară de zi cu zi, sunt de ajutor mai ales structurile clare și o coordonare strânsă cu toate părțile implicate. Mai multe informații găsiți la secțiunea Structurare și cooperare.
Nu sunteți siguri dacă este potrivit? Haideți să discutăm despre asta.
Într-o primă discuție gratuită, clarificăm nevoile, cererea și pașii următori – fără niciun angajament.
Solicitați o consultație Scrieți-ne pe WhatsApp
Răspuns non-stop prin WhatsApp – gratuit și fără obligații.
Propria noastră Splash-Academy · Proces de selecție în mai multe etape · Însoțire în școlile de învățământ general și special
Această pagină are caracter informativ și nu înlocuiește consultanța medicală sau juridică. Decizia privind adecvarea și eligibilitatea pentru acordarea sprijinului școlar este luată de către autoritatea competentă, de la caz la caz.