Sprijin școlar în caz de anxietate școlară și evitarea școlii

Cum se manifestă frica de școală în viața școlară de zi cu zi

Anxietatea școlară și evitarea școlii se manifestă diferit la fiecare copil – deseori ne confruntăm cu următoarele situații:

• Panica de dimineață: încă de la trezire apar dureri de burtă, greață sau dureri de cap, care ating intensitatea maximă chiar înainte de a ieși din casă și care adesea se ameliorează imediat ce nu mai este nevoie să meargă la școală.
• Creșterea numărului de zile de absență: De la simple „Azi nu pot” se ajunge la tot mai multe ore pierdute – până la perioade mai lungi în care frecventarea școlii este evitată cu totul.
• Anxietatea de separare de părinți: despărțirea în fața clasei este dificilă; copilul se agață de părinți, plânge sau poate fi convins să rămână la școală doar cu mare efort.
• Anxietatea legată de performanță și de examene: testele, prezentările sau cititul cu voce tare provoacă o tensiune puternică – teama de eșec devine mai mare decât sarcina în sine.
• Retragerea socială: Din teamă de a fi pus în situații jenante sau de privirile celorlalți, copilul se retrage, evită pauzele, munca în grup și contactul cu colegii.

Cum vă ajută sprijinul nostru

Sprijinul nostru școlar intervine acolo unde apare frica – cu delicatețe, în strânsă colaborare cu părinții, școala și, dacă este cazul, cu un terapeut.

• O relație de încredere și o reintegrare liniștită: În primul rând, construim o relație de încredere și organizăm revenirea la viața școlară de zi cu zi în pași mici și planificabili – fără a-l suprasolicita.
• Eliminarea presiunii: În loc să-l forțăm, îl abordăm pe copilul dumneavoastră cu calm și îl ajutăm să se relaxeze, astfel încât tensiunea să nu se intensifice → Stare de excitație redusă și dezescaladare
• Reglarea emoțiilor și strategii de gestionare: exersăm împreună recunoașterea timpurie a fricii și gestionarea acesteia cu ajutorul unor strategii verificate → metodele noastre
• Fiabilitate și structură: un program zilnic previzibil și înțelegeri clare oferă siguranță și reduc sentimentul de suprasolicitare → Structurare
• Coordonare strânsă: Lucrăm mână în mână cu dumneavoastră, ca părinți, cu școala și – acolo unde este cazul – cu terapeutul curant, astfel încât toți să acționăm în același sens.
• Autonomia ca obiectiv: Ne retragem ajutorul imediat ce copilul dumneavoastră nu mai are nevoie de el.

Temei juridic și cerere

Dacă unui copil îi este îngreunată participarea la viața școlară de zi cu zi din cauza unei tulburări psihice, se poate lua în considerare un însoțitor școlar ca măsură de integrare. În cazul unei dizabilități psihice – sau dacă există riscul apariției unei astfel de dizabilități – de regulă, autoritatea competentă este Serviciul de Protecție a Copilului, conform § 35a SGB VIII. Organismul de finanțare competent verifică individual dacă sunt îndeplinite condițiile în fiecare caz în parte și dacă se aprobă un însoțitor școlar. Vă însoțim cu plăcere în acest proces.

Cum solicitați un însoțitor școlar în Brandenburg →

Calificarea însoțitorilor noștri

Însoțitorii noștri trec printr-un proces de selecție în mai multe etape, în cadrul căruia acordăm o atenție deosebită calmului, răbdării și capacității de a stabili relații. În cadrul propriei noastre Splash-Academy, aceștia sunt instruiți în mod specific pentru a lucra cu copii anxioși și care evită școala – de exemplu, în ceea ce privește construirea cu delicatețe a relațiilor și gestionarea tensiunilor în vederea dezamorsării conflictelor. Astfel se asigură că copilul dumneavoastră primește exact sprijinul empatic de care are nevoie.

Deveniți însoțitor școlar la Splash →

Întrebări frecvente

Copilul meu a lipsit deja multe zile de la școală – este prea târziu pentru un însoțitor școlar?

Nu. Tocmai în cazul evitării prelungite a școlii, un însoțitor de încredere este adesea deosebit de util. Începem de la nivelul la care se află copilul dumneavoastră în acest moment și organizăm reintegrarea în pași mici – în strânsă colaborare cu dumneavoastră și cu școala.

O persoană suplimentară nu va accentua și mai mult frica copilului meu?

Abordarea noastră este în mod deliberat discretă. Însoțitorul construiește mai întâi, în liniște, o relație de încredere și nu se impune. Pentru mulți copii, acesta devine astfel un punct de sprijin sigur, care facilitează reintegrarea la școală.

Însoțirea școlară colaborează cu terapia copilului meu?

Da, dacă doriți acest lucru. Ne coordonăm cu plăcere cu terapeutul curant, astfel încât însoțirea școlară și munca terapeutică să se completeze reciproc. Desigur, conducerea conținutului terapiei revine specialiștilor curanți.

Însoțitorul școlar îmi însoțește copilul și pe drumul spre școală sau dimineața?

Locul și amploarea intervenției depind de nevoile aprobate. Sunt posibile multe variante – ceea ce este adecvat pentru copilul dumneavoastră și poate fi aprobat, vom clarifica împreună în cadrul unei discuții și cu organismul de finanțare.

Cât timp durează până se observă o îmbunătățire?

Acest lucru variază de la caz la caz. Unii copii capătă repede încredere, în timp ce alții au nevoie de mai mult timp. Obiectivul nostru este întotdeauna să reducem treptat sprijinul, de îndată ce copilul dumneavoastră reușește să facă față din nou mai independent vieții școlare de zi cu zi.