Сопровождение в школе при трудностях в обучении

Как проявляются трудности в обучении в повседневной школьной жизни

Будь то LRS/дислексия или дискалькулия — в классе трудности в обучении часто проявляются не столько в тестах, сколько в повседневной жизни.

• Значительные затруднения при чтении и письме (LRS): буквы переставляются, переписывание с доски занимает много времени, понимание текстов требует огромных усилий.
• Сложности с арифметикой (дискалькулия): количества и числа остаются абстрактными, простые способы вычислений приходится осваивать заново снова и снова.
• Растущее чувство перегруженности и стремление избегать задач: ребенок «забывает» тетради, перестает высказываться на уроках или уходит в себя именно при выполнении тех заданий, которые ему даются с трудом.
• Снижение самооценки: из «Я ещё не умею» быстро становится «Я глупый» — чувство, которое оказывает негативное влияние далеко за пределами конкретного предмета.
• Медленный темп и снижение концентрации: выполнение письменных заданий занимает больше времени, а из-за разочарования внимание ещё больше ослабевает.

Как помогает наша поддержка

Мы не берем на себя преподавание учебного материала — это остается задачей учителя и школьной поддержки. Мы помогаем вашему ребенку активно участвовать в уроках и самостоятельно организовывать свою работу.

• Структурирование заданий: мы разбиваем большие задания на понятные шаги, чтобы ваш ребёнок знал, с чего начать → структурирование
• Сопровождение компенсации неблагоприятных факторов на уроках: мы помогаем реально использовать предоставленные меры поддержки, такие как дополнительное время или другие форматы заданий, в повседневной жизни → наши методы
• Поддержка мотивации и самооценки: мы открыто отмечаем даже небольшие успехи и помогаем ребенку справляться с разочарованиями, а не сдаваться.
• Преодоление страха: вместо давления мы делаем ставку на выполнимые следующие шаги, чтобы сложные предметы снова стали доступными.
• Самостоятельность как цель: мы прекращаем оказывать помощь, как только вашему ребенку она больше не нужна.

Правовые основания и заявление

Здесь мы хотим быть честными: чистое нарушение обучаемости — то есть дислексия или дискалькулия сами по себе — зачастую не является основанием для предоставления школьной поддержки. Право на такую помощь, как правило, возникает только в том случае, если к этому добавляется сопутствующее психологическое напряжение или угроза ограничения возможности участия в общественной жизни; тогда Управление по делам несовершеннолетних может взять на себя расходы на помощь по интеграции в соответствии с § 35a SGB VIII. Мы не питаем ложных надежд, а честно проверяем вместе с вами, имеется ли право на получение помощи в вашем конкретном случае — и, если да, сопровождаем вас на протяжении всего процесса подачи заявления.

Как подать заявку на сопровождение в школе в Бранденбурге →

Квалификация наших сопровождающих

Каждый сопровождающий проходит многоэтапный отбор, прежде чем приступить к работе у нас. В нашей собственной Splash-Academy мы целенаправленно обучаем тому, как структурировать процесс обучения детей с трудностями в обучении, не беря на себя их учебный путь. В центре внимания всегда находится защита самооценки ребенка.

Стать школьным сопровождающим в Splash →

Часто задаваемые вопросы

Получит ли мой ребенок с дислексией или дискалькулией автоматически право на сопровождение в школе?

Нет. Одних только нарушений чтения, правописания или счёта, как правило, недостаточно. Только в случае, если к этому добавляется психологическая нагрузка или угроза ограничения возможности участия в общественной жизни, может возникнуть право на получение помощи в соответствии с § 35a SGB VIII. Мы открыто обсудим это с вами.

Поможет ли школьный сопровождающий моему ребенку в освоении навыков чтения или счета?

Сопровождение не является репетиторством и не предполагает дополнительную помощь по конкретному предмету — это остается в компетенции учителя. Мы помогаем вашему ребенку участвовать в уроках, структурировать задания и организовывать свою работу.

В чём разница между репетиторством и школьным сопровождением?

Репетиторство направлено на освоение учебного материала. Сопровождение в школе обеспечивает участие в повседневной школьной жизни и оказывает поддержку в организации работы, мотивации и использовании мер по компенсации неблагоприятных факторов.

Мой ребенок говорит, что он «тупой». Может ли сопровождение помочь в этом случае?

Да, именно с этого мы и начинаем. Мы делаем успехи заметными, помогаем справляться с разочарованием и укрепляем самооценку, чтобы проблемы с учебой не превратились в устойчивое представление о собственных способностях.

Как выяснить, имеется ли право на получение поддержки?

В ходе бесплатной первичной консультации мы совместно проанализируем ситуацию вашего ребенка и определим, целесообразно ли и перспективно ли подавать заявление в службу по делам несовершеннолетних. В конечном итоге решающее слово в каждом конкретном случае остается за органом, финансирующим расходы.