Wsparcie szkolne dla osób z niepełnosprawnością intelektualną i fizyczną

Jak niepełnosprawność intelektualna i fizyczna przejawia się w codziennym życiu szkolnym

Każde dziecko jest inne – w codziennym życiu szkolnym szczególnie często spotykamy się z następującymi kwestiami:

• Uczestnictwo w zajęciach pomimo różnego tempa nauki: zadania wymagają więcej czasu, mniejszych kroków lub innego wyjaśnienia. Państwa dziecko powinno móc uczestniczyć w zajęciach, a nie pozostawać w tyle.
• Opieka, mobilność i środki pomocnicze: korzystanie z toalety, zmiana pozycji, jedzenie, przejście do sąsiedniej sali lub posługiwanie się wózkiem inwalidzkim, stojakiem ortopedycznym i innymi środkami pomocniczymi to dla wielu dzieci nieodłączna część dnia szkolnego.
• Komunikacja – werbalna lub wspomagana: niektóre dzieci mówią, inne porozumiewają się za pomocą języka migowego, kart z symbolami lub komunikatorów. Bycie zrozumianym jest podstawą wszystkiego, co dalej.
• Integracja społeczna w klasie: przynależność do grupy, wspólna zabawa, brak samotności podczas przerwy – kontakty z kolegami i koleżankami z klasy nie zawsze nawiązują się same z siebie.
• Samodzielność krok po kroku: to, co dziś wymaga jeszcze pomocy, jutro może udać się samodzielnie. Śledzimy etapy rozwoju.

Jak wygląda nasze wsparcie

Zajmujemy się dokładnie tym, w czym Państwa dziecko potrzebuje wsparcia – nie odbierając mu tego, co potrafi zrobić samodzielnie:

• Umożliwianie komunikacji wspomaganej: pracujemy z wykorzystaniem sposobu komunikacji Państwa dziecka – mowy, języka migowego, kart symbolowych lub komunikatora – i dbamy o to, by zostało wysłuchane. → Więcej o naszych metodach
• Strukturyzowanie rutyny: Jasne, przewidywalne plany dnia i przygotowane przejścia między zadaniami dają poczucie bezpieczeństwa i ułatwiają dzień w szkole. → Strukturyzacja
• Niezawodne wsparcie w zakresie opieki i mobilności: pomagamy w przemieszczaniu się, zmianie pozycji oraz w korzystaniu z urządzeń wspomagających – dyskretnie i z szacunkiem.
• Wspieranie integracji społecznej: Budujemy mosty łączące z klasą, nie wtrącając się, i wycofujemy się, gdy kontakty przebiegają samodzielnie.
• Zachowanie godności i samostanowienia: Działamy tak, aby godność Państwa dziecka była zawsze zachowana, i w miarę możliwości angażujemy je w podejmowanie decyzji. → Wspieranie samodzielności
• Samodzielność jako cel: wycofujemy naszą pomoc, gdy tylko Państwa dziecko przestaje jej potrzebować.

Podstawa prawna i wniosek

W przypadku niepełnosprawności umysłowej lub fizycznej wsparcie szkolne może zazwyczaj być brane pod uwagę jako świadczenie umożliwiające uczestnictwo w edukacji w ramach pomocy integracyjnej. W takim przypadku organem odpowiedzialnym za pokrycie kosztów jest zazwyczaj urząd pomocy społecznej zgodnie z § 112 SGB IX. To, czy w konkretnym przypadku przysługuje prawo do tego świadczenia i w jakim zakresie, sprawdza i rozstrzyga indywidualnie właściwy organ odpowiedzialny za pokrycie kosztów. Towarzyszymy Państwu w procesie składania wniosku i wspieramy Państwa w podejmowaniu niezbędnych kroków.

Jak złożyć wniosek o wsparcie szkolne w Brandenburgii →

Kwalifikacje naszych asystentów i asystentek

Każdy asystent szkolny przechodzi wieloetapową procedurę selekcyjną, zanim zostanie przydzielony do opieki nad dzieckiem. W naszej własnej Splash-Academy przygotowujemy asystentów do codziennej pracy w szkole – poprzez ukierunkowane szkolenia z zakresu komunikacji wspomaganej, opieki i mobilności, a także godnego postępowania w przypadku niepełnosprawności fizycznej i umysłowej. Dzięki temu asystent naprawdę będzie pasował do Państwa dziecka.

Zostań asystentem szkolnym w Splash →

Często zadawane pytania

Moje dziecko nie potrafi komunikować się za pomocą mowy – czy asystentka lub asystent mimo to może pomóc?

Tak. Korzystamy z formy komunikacji, która najlepiej pasuje do Państwa dziecka – czy to język migowy, karty symbolowe, czy elektroniczny komunikator. Zależy nam na tym, aby Państwa dziecko było rozumiane i mogło się wyrażać.

Czy asystent szkolny wykonuje również zadania związane z opieką?

Nasz asystent wspiera dziecko w codziennym życiu szkolnym w zakresie poruszania się, zmiany pozycji ciała i wykonywania codziennych czynności, o ile zostało to uzgodnione i jest konieczne. Jakie konkretnie zadania opiekuńcze wchodzą w ten zakres, ustalamy wspólnie z Państwem i szkołą.

Czy opieka szkolna jest dostępna tylko w szkole specjalnej, czy również w szkole ogólnodostępnej?

Możliwe są obie opcje. Towarzyszymy dzieciom zarówno w szkołach ogólnodostępnych, jak i specjalnych – decydujące znaczenie mają indywidualne potrzeby Państwa dziecka, a nie rodzaj szkoły.

Czy opieka nie odbiera mojemu dziecku samodzielności?

Wręcz przeciwnie. Pomagamy tylko tam, gdzie jest to konieczne, i stopniowo wycofujemy się, gdy tylko Państwa dziecko potrafi coś zrobić samodzielnie. Naszym celem jest większa samodzielność, a nie większa zależność.

Kto pokrywa koszty wsparcia szkolnego?

W przypadku niepełnosprawności fizycznej lub umysłowej zazwyczaj podmiotem odpowiedzialnym jest urząd pomocy społecznej jako podmiot zapewniający pomoc integracyjną zgodnie z § 112 SGB IX. O uprawnieniach i zakresie pomocy decyduje właściwy podmiot w poszczególnych przypadkach – pomożemy Państwu w złożeniu wniosku.