İşitme Engelli ve Sağır Çocuklar İçin Okul Destek Hizmeti

İşitme engelli ve sağır çocuklar okul hayatında nasıl zorluklar yaşar?

Sınıfta işitme, sürekli bir çabayı gerektirir – ve işitme engelli çocuklar için özellikle yorucudur.

• Dersi işitsel olarak takip etmek: Gürültü, odadaki yankı ve aynı anda konuşan birden fazla kişi, söylenenleri güvenilir bir şekilde anlamayı zorlaştırır.
• Sınıf arkadaşlarıyla iletişim: Teneffüslerde veya gruplar halinde yapılan hızlı sohbetleri takip etmek neredeyse imkansızdır; bu da yanlış anlaşılmalara ve dışlanma hissine yol açabilir.
• İşaret dili ve teknoloji: FM sistemi, koklear implant veya işitme cihazları günlük hayatta doğru şekilde kullanılmalı, takip edilmeli ve derslere entegre edilmelidir.
• Sohbetlere ve grup çalışmalarına katılım: Konuşmaları işitsel olarak algılayamayan kişiler, tartışmalara katılmakta zorlanır ve anlaşmaları ya da çalışma adımlarını kolayca kaçırabilir.
• Yorgunluk: Saatlerce konsantre bir şekilde izlemek ve dinlemek çok yorucudur ve sıklıkla bitkinliğe ve dikkatin azalmasına yol açar.

Destek hizmetimiz nasıl yardımcı olur?

İletişim ve katılımın normalde kaybolduğu noktalardan devreye giriyoruz.

• İletişimi güvence altına almak: İşaret dili, görselleştirme ve net tekrarlar yoluyla içeriklerin aktarıldığından emin oluruz → Destekli İletişim
• Sosyal katılım ve akranlarla iletişim: Çocuğunuzun topluluğun bir parçası olabilmesi için sohbetlerin ve grup ortamlarının erişilebilir hale getirilmesine yardımcı oluyoruz → Sosyal etkileşim
• Okul ve teknik donanımla uyum: Öğretmenlerle koordinasyon içinde FM sistemi ve işitme yardımcılarının kullanımını düzenler ve işitme açısından uygun koşullar sağlarız → Okulla işbirliği
• Yorgunluk durumunda dinlenme: Konsantrasyon dönemlerine dikkat eder, molalar verir ve böylece sürekli bakma ve dinlemenin yarattığı yükü azaltırız.
• Hedef olarak bağımsızlık: Çocuğunuz artık yardıma ihtiyaç duymadığında, yardımımızı geri çekiyoruz.

Yasal dayanak ve başvuru

İşitme engelli veya sağırlık, duyusal engellilikler arasında yer alır. Genellikle bu durumda, Sosyal Yardım Dairesi’ne başvurularak entegrasyon yardımı talep edilebilir (§ 112 SGB IX). Okul refakatçiliğinin her bir vakada uygun olup olmadığına ve onaylanıp onaylanmayacağına yetkili kurum karar verir – biz de tüm süreç boyunca size eşlik ederiz.

Brandenburg’da okul refakatçisi için nasıl başvuru yapılır →

Refakatçilerimizin Nitelikleri

Okul refakatçilerimiz, çok aşamalı bir seçim sürecinden geçerler ve kendi Splash Akademimiz’de sürekli olarak eğitilirler. İşitme engelli ve sağır çocuklara eşlik ederken, iletişim becerilerine ve işaret dili, görselleştirme ve işitme teknolojisinin doğru kullanımına özellikle önem veriyoruz. Böylece çocuğunuz anlayışlı ve mesleki açıdan uygun bir şekilde eşlik edilir.

Splash’ta okul refakatçisi olmak →

Sık Sorulan Sorular

Okul refakatçisi işaret dilini bilmek zorunda mı?

Bu, çocuğunuzun ihtiyacına bağlıdır. İşaret dili merkezi bir rol oynuyorsa, seçim sürecinde bu alandaki becerilere özellikle dikkat ederiz. Çoğu durumda görselleştirme ve destekli iletişim de iletişimi sağlamak için yararlı yöntemlerdir.

Eşlik eden kişi işitme cihazının kullanımını üstlenir mi?

FM sistemi ve işitme cihazlarının günlük kullanımında destek sağlıyoruz, işleyişlerini gözlemliyor ve okul ile koordinasyon sağlıyoruz. Koklea implantı veya işitme cihazındaki tıbbi-teknik ayarlamalar, okul destek görevlisinin değil, uzman merkezlerin ve akustik uzmanlarının sorumluluğundadır.

Bu hizmet normal okullarda da geçerli mi?

Evet. Hem normal okullarda hem de özel eğitim okullarında eşlik hizmeti veriyoruz ve desteği ilgili öğrenim ortamına ve oradaki akustik koşullara göre uyarlıyoruz.

Çocuğumun dışlanmasını nasıl önlersiniz?

Sosyal katılımın sağlanmasına büyük önem veriyoruz: Özel bir rol yaratmak yerine, konuşmalara ve grup etkinliklerine katılımı kolaylaştırıyor ve sınıf arkadaşlarıyla iletişimi teşvik ediyoruz.

Danışmanlık görüşmesinin ücreti ne kadardır?

İlk görüşme ücretsizdir ve herhangi bir yükümlülük doğurmaz. İhtiyaçları, başvuruyu ve sonraki adımları birlikte belirleriz.