Schulbegleitung bei LRS / Legasthenie
Wenn Lesen und Rechtschreiben für Ihr Kind zur täglichen Hürde werden, kann das am Selbstvertrauen zehren und auf andere Fächer ausstrahlen. Eine Schulbegleitung kann hier in bestimmten Konstellationen entlasten – ehrlich gesagt aber nicht in jedem Fall. Wir schauen mit Ihnen genau hin, was Ihr Kind wirklich braucht: so viel Unterstützung wie nötig, so wenig wie möglich.
Wie sich LRS / Legasthenie im Schulalltag zeigt
Eine Lese-Rechtschreib-Schwäche betrifft eng umrissene Fähigkeiten – wirkt sich im Alltag aber oft weit darüber hinaus aus.
- Lesen und Rechtschreiben deutlich erschwert: Buchstaben, Laute und Wörter lassen sich nur mit großer Mühe sicher erfassen oder schreiben – trotz normaler Begabung.
- Langsames Arbeitstempo bei Texten: Leseaufträge und schriftliche Aufgaben dauern spürbar länger, sodass Ihr Kind im Unterricht leicht ins Hintertreffen gerät.
- Vermeidung und sinkender Selbstwert: Vorlesen, Diktate oder längere Texte werden umgangen; manche Kinder erleben sich als „dumm“, obwohl sie es nicht sind.
- Frust, der auf andere Fächer ausstrahlt: Weil fast jedes Fach Lesen voraussetzt, schlägt die Belastung oft auch auf Mathe, Sachkunde oder die Motivation insgesamt durch.
Wie unsere Begleitung unterstützt
Wichtig vorweg, ehrlich gesagt: Eine LRS allein ist nur selten ein Bewilligungsgrund für eine Schulbegleitung – und wir ersetzen weder eine Lerntherapie noch die schulische Förderung. Wo eine Begleitung bewilligt ist, setzen wir an Teilhabe und Selbstvertrauen an.
- Nachteilsausgleich begleiten: Wir helfen, vereinbarte Hilfen – mehr Zeit, andere Aufgabenformen – im Alltag verlässlich umzusetzen. → Nachteilsausgleich
- Aufgaben strukturieren: Wir gliedern Lese- und Schreibaufträge in machbare Schritte, sodass Ihr Kind nicht vor einer Textwand kapituliert. → Strukturierung
- Motivation und Selbstwert stützen: Wir würdigen Anstrengung statt nur Ergebnisse und helfen, Vermeidung behutsam in kleine Erfolgserlebnisse zu wandeln.
- Förderung sichtbar machen, nicht ersetzen: Wir arbeiten Hand in Hand mit Lehrkräften und – wo vorhanden – Lerntherapie, übernehmen aber selbst keine therapeutische Förderung.
- Selbstständigkeit als Ziel: Wir ziehen unsere Hilfe zurück, sobald Ihr Kind sie nicht mehr braucht.
Rechtsgrundlage & Antrag
Ehrlich und ohne falsche Hoffnungen: Eine LRS allein begründet meist keinen Anspruch auf Schulbegleitung. Ein Anspruch entsteht in der Regel erst, wenn weitere Belastungen hinzukommen – etwa eine begleitende seelische Belastung. In diesem Fall kann das Jugendamt über die Eingliederungshilfe nach § 35a SGB VIII zuständig sein; ob eine Begleitung im Einzelfall geeignet und bewilligungsfähig ist, entscheidet der Kostenträger. Wir schätzen mit Ihnen unverbindlich ein, ob ein Antrag aussichtsreich ist, und begleiten Sie durch den Prozess.
Qualifikation unserer Begleiter:innen
Unsere Schulbegleiter:innen durchlaufen ein mehrstufiges Auswahlverfahren und werden in unserer eigenen Splash-Academy geschult. Für Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwäche legen wir besonderen Wert auf einen geduldigen, ermutigenden Umgang und auf das saubere Umsetzen von Nachteilsausgleichen. Sie arbeiten eng mit Lehrkräften und Eltern zusammen – immer mit dem Ziel, Ihr Kind selbstständiger zu machen.
Häufige Fragen
Bekommt mein Kind allein wegen einer LRS eine Schulbegleitung?
Meist nicht. Eine LRS allein ist nur selten ein Bewilligungsgrund. Ein Anspruch entsteht in der Regel erst in Kombination mit weiteren Belastungen, etwa einer begleitenden seelischen Belastung. Wir sagen Ihnen ehrlich, wie wir die Aussichten einschätzen.
Ersetzt die Schulbegleitung eine Lerntherapie oder Förderung?
Nein. Wir unterstützen bei Struktur, Teilhabe und Selbstvertrauen, übernehmen aber keine therapeutische Förderung. Eine Lerntherapie oder schulische Förderung bleibt dafür der richtige Ort – wir arbeiten gern ergänzend dazu.
Was ist ein Nachteilsausgleich und wie helfen Sie dabei?
Ein Nachteilsausgleich sind vereinbarte Hilfen wie mehr Zeit oder angepasste Aufgabenformen. Wir sorgen dafür, dass diese Hilfen im Schulalltag verlässlich ankommen. Mehr dazu auf unserer Seite zum Nachteilsausgleich.
Mein Kind vermeidet das Lesen und ist frustriert. Können Sie helfen?
Wo eine Begleitung bewilligt ist, ja. Wir stützen Motivation und Selbstwert, gliedern Aufgaben in machbare Schritte und schaffen kleine Erfolgserlebnisse, damit Vermeidung nicht zur Gewohnheit wird.
Wie finden wir heraus, ob eine Begleitung für uns sinnvoll ist?
Am besten in einem kostenlosen Erstgespräch. Wir hören zu, ordnen die Situation ein und sagen Ihnen offen, ob ein Antrag aussichtsreich erscheint und welche Schritte als Nächstes anstehen.
Sprechen wir über Ihr Kind
In einem kostenlosen Erstgespräch klären wir Bedarf, Antrag und nächste Schritte – unverbindlich.
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Eigene Splash-Academy · Mehrstufiges Auswahlverfahren · Begleitung an Regel- und Förderschulen
Diese Seite dient der Information und ersetzt keine medizinische oder rechtliche Beratung. Ob eine Schulbegleitung geeignet und bewilligungsfähig ist, entscheidet der zuständige Kostenträger im Einzelfall.